РОСЖЕЛДОР

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ростовский государственный университет путей сообщения" (ФГБОУ ВО РГУПС)

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе - начальник учебно-методического управления М.А. Кравченко 30.06.2020 г.

"Для размещения в ЭИОС настоящая РПД подписана с использованием простой электронной подписи"

Кафедра "Экономика, учет и анализ"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1С.В.ОД "Междисциплинарный курс"

по Учебному плану

в соответствии с ФГОС ВО 3+ по специальности

38.05.01 Экономическая безопасность

Специализация

№ 1 Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности

Квалификация выпускника "Экономист "

Ростов-на-Дону 2020 г.

 

Автор-составитель д.э.н., проф. Скорев Михаил Михайлович предлагает настоящую Рабочую программу дисциплины 1С.В.ОД "Междисциплинарный курс" в качестве материала для проектирования Образовательной программы РГУПС и осуществления учебно-воспитательного процесса по федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена на кафедре "Экономика, учет и анализ".

Экспертизу Рабочей программы дисциплины провел(а):

к.т.н., доц. Ткачева О. А., заведующий кафедрой "Экономика и управление", ШАИ (филиал) ЮРГПУ(НПИ) им. М.И. Платова.

Рекомендуемое имя и тип файла документа:
1СВОД_Междисциплинарный к_С_38.05.01_во_10_ЭУА_п41006_51439.doc

Наименование, цель и задача дисциплины

Дисциплина "Междисциплинарный курс".

Учебный план по Образовательной программе утвержден на заседании Ученого совета университета от 09.08.2017 № 15.

Целью дисциплины "Междисциплинарный курс" является расширение и углубление подготовки в составе других базовых и вариативных дисциплин блока "Блок 1 - Дисциплины (модули)" Образовательной программы в соответствии с требованиями, установленными федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования для формирования у выпускника профессиональных компетенций, способствующих решению профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности, предусмотренными учебным планом и специализацией "Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности".

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины:

подготовка обучающегося по разработанной в университете Образовательной программе к успешной аттестации планируемых результатов освоения дисциплины;

подготовка обучающегося к прохождению практики;

подготовка обучающегося к защите выпускной квалификационной работы;

развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения Образовательной программы

Планируемый результат освоения дисциплины	Планируемый результат освоения Образовательной программы
Знает: как осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач Умеет: осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач Имеет навыки: сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач	ПК-28 - способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач
Знает: как выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор Умеет: выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор Имеет навыки: выбора инструментальных средств для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обоснования выбора	ПК-29 - способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор
Знает: как анализировать и интерпретировать стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач Умеет: анализировать и интерпретировать стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач Имеет навыки: анализа и интерпретации стандартных теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач	ПК-30 - способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты
Знает: как на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности Умеет: на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности Имеет навыки: исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности на основе статистических данных	ПК-31 - способностью на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности
Знает: как проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности Умеет: проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности Имеет навыки: проводения анализа возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности	ПК-32 - способностью проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности
Знает: как анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности Умеет: анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности Имеет навыки: анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности	ПК-33 - способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности
Знает: как проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов Умеет: проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов Имеет навыки: проведения комплексного анализа угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов	ПК-34 - способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов
Знает: как анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность Умеет: анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность Имеет навыки: анализа состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность	ПК-35 - способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность
Знает: как составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов Умеет: составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов Имеет навыки: составления прогноза динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов	ПК-36 - способностью составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов

Место дисциплины 1С.В.ОД "Междисциплинарный курс" в структуре Образовательной программы

Дисциплина отнесена к Блоку 1С Образовательной программы. Дисциплина входит в состав вариативной части (В.ОД).

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям обучающегося, необходимым для изучения данной дисциплины, соответствуют требованиям по результатам освоения предшествующих дисциплин : "Введение в специальность", "Финансовая безопасность", практики.

Нормативный срок освоения Образовательной программы по очной форме обучения – 5 лет. Наименование формы и срока обучения из базы данных РГУПС (вид обучения): 5 лет очное, 5.6 лет заочное.

Обозначение-аббревиатура учебных групп, для которых данная дисциплина актуальна: .

Дисциплина реализуется в 10 семестре.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Вид обучения: 5 лет очное

Общая трудоемкость данной дисциплины 4 зачетные единицы (144 часа), в том числе контактная работа обучающегося с преподавателем (КРОП) с учетом ИЗ и КСР 32 часа.

Виды учебной работы	Всего часов	КРОП, часов	Число часов в семестре
			10
Аудиторные занятия всего и в т.ч.	28	28	28
Лекции (Лек)	28	28	28
Лабораторные работы (Лаб)
Практические, семинары (Пр)
Индивидуальные занятия (ИЗ), контроль самостоятельной работы (КСР)	4	4	4
Самостоятельная работа (СРС), всего и в т.ч.	76		76
Контрольная работа (К)
Реферат (Р)
Расчетно-графическая работа (РГР)
Курсовая работа (КР)
Курсовой проект (КП)
Самоподготовка	76		76
Контроль, всего и в т.ч.	36		36
Экзамен (Экз)
Зачет (За)	36		36
Общая трудоемкость, часы	144	32	144
Зачетные единицы (ЗЕТ)	4		4

Вид обучения: 5.6 лет заочное

Общая трудоемкость данной дисциплины 4 зачетные единицы (144 часа), в том числе контактная работа обучающегося с преподавателем (КРОП) с учетом ИЗ и КСР 4 часа.

Виды учебной работы	Всего часов	КРОП, часов	Число часов в заезде
			14	15
Аудиторные занятия всего и в т.ч.	2	2	2
Лекции (Лек)	2	2	2
Лабораторные работы (Лаб)
Практические, семинары (Пр)
Индивидуальные занятия (ИЗ), контроль самостоятельной работы (КСР)	2	2	1	1
Самостоятельная работа (СРС), всего и в т.ч.	136		60	76
Контрольная работа (К)	12			12
Реферат (Р)
Расчетно-графическая работа (РГР)
Курсовая работа (КР)
Курсовой проект (КП)
Самоподготовка	124		60	64
Контроль, всего и в т.ч.	4			4
Экзамен (Экз)
Зачет (За)	4			4
Общая трудоемкость, часы	144	4	63	81
Зачетные единицы (ЗЕТ)	4

Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

Содержание дисциплины

№	Раздел дисциплины	Изучаемые компетенции
1	Экономическая безопасность: актуальные инструменты для решения профессиональных задач	ПК-28, ПК-30
2	Экономическая безопасность государства: информационно-аналитический аспект	ПК-31, ПК-32, ПК-35
3	Экономическая безопасность предприятия: информационно-аналитический аспект	ПК-29, ПК-32, ПК-33, ПК-36
4	Экономическая безопасность инновационных проектов: информационно-аналитический аспект	ПК-32, ПК-34

Отведенное количество часов по видам учебных занятий и работы

Вид обучения: 5 лет очное

Номер раздела данной дисциплины	Трудоемкость в часах по видам занятий
	Лекции	Практические занятия, семинары	Лабораторные работы	Самоподготовка
1	6			20
2	4			20
3	12			20
4	6			16
Итого	28			76
В т.ч. по интерактивным формам	4
В т.ч. практическая подготовка

Вид обучения: 5.6 лет заочное

Номер раздела данной дисциплины	Трудоемкость в часах по видам занятий
	Лекции	Практические занятия, семинары	Лабораторные работы	Самоподготовка
1				124
2
3
4	2
Итого	2			124
В т.ч. по интерактивным формам
В т.ч. практическая подготовка

Лекционные занятия

Вид обучения: 5 лет очное

Номер раздела данной дисциплины	Наименование лекционных занятий	Трудоемкость аудиторной работы, часы
Семестр № 10
1	Категория «безопасность».	2
	Уровни и виды безопасности в зависимости от типа угроз часть 1.	2
	Уровни и виды безопасности в зависимости от типа угроз часть 2.	2
2	Место и роль экономической безопасности в системе национальной безопасности.	2
	Объекты и субъекты экономической безопасности.	2
3	Система экономической безопасности предприятия: основные элементы и принципы формирования часть 1.	2
	Система экономической безопасности предприятия: основные элементы и принципы формирования часть 2.	2
	Бухгалтерский финансовый и управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность и аудит часть 1.	2
	Бухгалтерский финансовый и управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность и аудит часть 2.	2
	Экономический анализ часть 1.	2
	Экономический анализ часть 2.	2
4	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 1.	2
	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 2.	2
	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 3.	2

Вид обучения: 5.6 лет заочное

Номер раздела данной дисциплины	Наименование лекционных занятий	Трудоемкость аудиторной работы, часы
Заезд № 14
4	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 1.	2

Лабораторный практикум

Вид обучения: 5 лет очное

Не предусмотрено.

Вид обучения: 5.6 лет заочное

Не предусмотрено.

Практические занятия (семинары)

Не предусмотрено.

Не предусмотрено.

Самостоятельное изучение учебного материала (самоподготовка)

Вид обучения: 5 лет очное

Номер раздела данной дисциплины	Наименование тем, вопросов, вынесенных для самостоятельного изучения	Трудоемкость внеаудиторной работы, часы
Семестр № 10
1	Экономико-математическое моделирование-возможности и диапазон применения: сбор, анализ, систематизация, оценка и интерпретация данных, необходимых для решения профессиональных задач	20
2	Модели глобальной экономики: состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность	20
3	Стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач; экономические риски; инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и экономической информации	20
4	Комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов	16

Вид обучения: 5.6 лет заочное

Номер раздела данной дисциплины	Наименование тем, вопросов, вынесенных для самостоятельного изучения	Трудоемкость внеаудиторной работы, часы
Курс № 5
1	Экономико-математическое моделирование-возможности и диапазон применения: сбор, анализ, систематизация, оценка и интерпретация данных, необходимых для решения профессиональных задач	124
	Категория «безопасность»
	Уровни и виды безопасности в зависимости от типа угроз часть 1
	Уровни и виды безопасности в зависимости от типа угроз часть 2
2	Модели глобальной экономики: состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность
	Место и роль экономической безопасности в системе национальной безопасности
	Объекты и субъекты экономической безопасности
3	Стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач; экономические риски; инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и экономической информации
	Система экономической безопасности предприятия: основные элементы и принципы формирования часть 1
	Система экономической безопасности предприятия: основные элементы и принципы формирования часть 2
	Бухгалтерский финансовый и управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность и аудит часть 1
	Бухгалтерский финансовый и управленческий учет, бухгалтерская финансовая отчетность и аудит часть 2
	Экономический анализ часть 1
	Экономический анализ часть 2
4	Комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов
	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 2
	Управление экономической безопасностью бизнеса часть 3

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

№ п/п	Библиографическое описание	Ресурс
1	Скорев М.М., Кирищиева И.Р., Логвинова И.В. Экономическая безопасность: теория, практика, современные проблемы и транспортный аспект: учебное пособие / М.М. Ско-рев, И.Р. Кирищеева, И.В. Логвинова; – Ростов н/Д, Рост.гос. ун-т путей сообщения, 2017 (ЭБС РГУПС)	ЭБС РГУПС
2	Междисциплинарный курс: учебно-методическое пособие для самостоятельного изучения и выполнения контрольной работы / М.М. Скорев Р.А. Логвинов; ФГБОУ ВО РГУПС. – Ростов н/Д, 2017. – 70 с. (ЭБС РГУПС)	ЭБС РГУПС

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения Образовательной программы

Компетенция	Указание (+) этапа формирования в процессе освоения ОП (семестр)
	10
ПК-28	+
ПК-29	+
ПК-30	+
ПК-31	+
ПК-32	+
ПК-33	+
ПК-34	+
ПК-35	+
ПК-36	+

Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования

Компе- тенция	Этап формирования ОП (семестр)	Показатель оценивания	Критерий оценивания
ПК-28	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-29	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-30	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-31	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-32	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-33	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-34	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-35	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
ПК-36	10	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.

Описание шкал оценивания компетенций

Значение оценки	Уровень освоения компетенции	Шкала оценивания (для аттестационной ведомости, зачетной книжки, документа об образования)	Шкала оценивания (процент верных при проведении тестирования)
Балльная оценка - "удовлетворительно".	Пороговый	Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, который имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности изложения программного материала и испытывает трудности в выполнении практических навыков.	От 40% до 59%
Балльная оценка - "хорошо".	Базовый	Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, твердо знающему программный материал, грамотно и по существу его излагающему, который не допускает существенных неточностей в ответе, правильно применяет теоретические положения при решении практических работ и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.	От 60% до 84%
Балльная оценка - "отлично".	Высокий	Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, глубоко и прочно усвоившему программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагающему, в ответе которого тесно увязываются теория с практикой. При этом обучающийся не затрудняется с ответом при видоизменении задания, показывает знакомство с литературой, правильно обосновывает ответ, владеет разносторонними навыками и приемами практического выполнения практических работ.	От 85% до 100%
Дуальная оценка - "зачтено".	Пороговый, Базовый, Высокий	Оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, который имеет знания, умения и навыки, не ниже знания только основного материала, может не освоить его детали, допускать неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности изложения программного материала и испытывает трудности в выполнении практических навыков.	От 40% до 100%
Балльная оценка - "неудовлетворительно", Дуальная оценка - "не зачтено".	Не достигнут	Оценка «неудовлетворительно, не зачтено» выставляется обучающемуся, который не знает значительной части программного материала, допускает ошибки, неуверенно выполняет или не выполняет практические работы.	От 0% до 39%

Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Типовые контрольные задания

Курсовые проекты (работы)

Не предусмотрено.

Контрольные работы, расчетно-графические работы, рефераты

закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; 2) важнейшие тенденции развития международных экономических отношений; 3) основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, место в системе мирового хозяйства, направления экономической политики государства; 4) основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; 5) основные концепции экономической мысли, экономические воззрения в контексте истории экономических учений; 6) основные особенности современных ведущих школ и направлений экономической науки; 7) основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; 8) субъекты предпринимательства, их организационно-правовые формы, структуру; 9) нормативно-правовое регулирование деятельности субъектов предпринимательства; 10) производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов; 11) особенности отдельных направлений их организационно-экономической деятельности; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; 12) организационно-правовые основы построения финансово-кредитной, бюджетной и налоговой систем; 13) теорию финансов; 14) основы организации и функционирования финансовой системы и ее институтов; 15) учет и контроль финансов;.

Для заочной формы обучения контрольная работа проводится в форме компьютерного тестирования на базе ЦМКО.

Перечни сопоставленных с ожидаемыми результатами освоения дисциплины вопросов (задач):

Зачет. Семестр № 10

Вопросы для оценки результата освоения "Знать":

1) закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
2) важнейшие тенденции развития международных экономических отношений;
3) основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, место в системе мирового хозяйства, направления экономической политики государства;
4) основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
5) основные концепции экономической мысли, экономические воззрения в контексте истории экономических учений;
6) основные особенности современных ведущих школ и направлений экономической науки;
7) основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
8) субъекты предпринимательства, их организационно-правовые формы, структуру;
9) нормативно-правовое регулирование деятельности субъектов предпринимательства;
10) производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов;
11) особенности отдельных направлений их организационно-экономической деятельности; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства;
12) организационно-правовые основы построения финансово-кредитной, бюджетной и налоговой систем;
13) теорию финансов;
14) основы организации и функционирования финансовой системы и ее институтов;
15) учет и контроль финансов;
16) задачи, организацию работы и полномочия законодательных, исполнительных органов власти и судебных органов в сфере финансов, системе финансового контроля;
17) методику финансовых расчетов, анализа устойчивости государственных и муниципальных финансов, финансового прогнозирования и финансового планирования, методику анализа финансовой отчетности;
18) современные теории денег, кредита, банков;
19) организационно-правовое регулирование наличного и безналичного платежного оборота, деятельности кредитных организаций;
20) особенности реализации денежно-кредитной политики, методы и инструменты денежно- кредитного регулирования, антиинфляционной политики;
21) специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центрального банка, банков и небанковских кредитных организаций;
22) основы банковского дела;
23) организационно-правовые основы, принципы функционирования рынка ценных бумаг, его роль в сбалансированности финансовой системы;
24) законодательство о налогах и сборах;
25) состав налогов, уплачиваемых налогоплательщиками;
26) систему налоговых органов и их компетенции;
27) права и обязанности налогоплательщиков, их ответственность за нарушение налогового законодательства;
28) правила определения налоговой базы;
29) порядок исчисления и уплаты налогов и сборов;
30) основные направления координации деятельности налоговых и правоохранительных органов по выявлению и пресечению нарушений законодательства о налогах и сборах;
31) принципы, стандарты ведения налогового учета и отчетности;
32) порядок, методы и приемы проведения налогового контроля, налоговых проверок;
33) теоретические и организационно-правовые основы бухгалтерского учета;
34) содержание и операции бухгалтерского финансового и управленческого учетов;
35) правила, принципы и стандарты ведения бухгалтерского учета и отчетности, планы счетов бухгалтерского учета;
36) методы и способы обработки бухгалтерской информации;
37) методику проведения экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов;
38) содержание и последовательность проведения комплексного экономического анализа;
39) бюджетную классификацию Российской Федерации;
40) стадии, участников бюджетного процесса, принципы финансирования субъектов бюджетных правоотношений;
41) методы расчета бюджетных показателей;
42) порядок исполнения бюджетов получателями бюджетных ассигнований;
43) права и обязанности субъектов бюджетных правоотношений;
44) правила бюджетного учета и отчетности;
45) план счетов бюджетного учета;
46) механизм межбюджетных отношений;
47) особенности определения экономической эффективности субъектов бюджетной сферы, механизм обеспечения безопасности бюджетной сферы;
48) угрозы национальной безопасности Российской Федерации;
49) сущность теневой экономики, методы выявления и оценки ее параметров;
50) социально- экономические последствия теневой экономической деятельности;
51) понятие и сущность экономической безопасности, ее место в системе национальной безопасности РФ;
52) объекты и субъекты экономической безопасности;
53) концепцию экономической безопасности Российской Федерации;
54) экономические риски, природу и сущность угроз экономической безопасности;
55) методы оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности;
56) критерии и показатели экономической безопасности;
57) организационно-правовые основы, принципы, факторы, механизмы, методы и средства обеспечения экономической безопасности;
58) принципы построения и элементы системы безопасности;
59) основные направления и особенности правоохранительной деятельности в сфере обеспечения экономической безопасности, ее роль и место в укреплении законности и правопорядка;
60) организационно-правовые основы финансового контроля, ревизий и инвентаризаций;
61) государственный и муниципальный финансовый контроль;
62) возможности документальных ревизий, организуемых по инициативе правоохранительных органов;
63) виды, организационно-правовые и методические основы, стандарты судебной экономической экспертизы;
64) формы участия судебного эксперта и специалиста в расследовании преступлений, права, обязанности и ответственность судебного эксперта-экономиста;
65) структуру заключения эксперта;
66) сущность, цели и задачи аудита, отличие аудита от других форм экономического контроля;
67) нормативно-правовое регулирование и организацию аудиторской деятельности;
68) виды аудита и аудиторских услуг;
69) стандарты аудиторской деятельности;
70) методику, технику и технологию проведения аудиторских проверок;
71) аудиторские доказательства и заключения;
72) основы организации и функционирования системы государственной статистики, источники статистической информации;
73) виды и формы статистического наблюдения, виды группировок, приемы их
74) построения, совокупность относительных и обобщающих показателей, методы анализа динамических (временных) рядов и построения статистических моделей взаимосвязи и прогнозирования социально- экономических явлений и процессов;
75) назначение, экономическое содержание и методику расчета показателей социально- экономической статистики;
76) методы исчисления основных статистических характеристик, прогнозирование на основе статистических данных;
77) организационно-правовые и финансовые основы системы страхования;
78) основные виды страхования;
79) механизм предоставления страховых услуг;
80) валютную систему;
81) валютные отношения;
82) международные валютные рынки;
83) сущность международных валютных, кредитно-финансовых и расчетных операций, методы международных платежей и расчетов;
84) формы кредитования, используемые при международных расчетах;
85) валютные риски и методы их снижения;
86) сущность и содержание основных категорий и понятий, институтов, правоотношений в отдельных отраслях материального и процессуального права, регулирующих правоотношения в сфере экономики;
87) законодательство Российской Федерации в сфере экономики;
88) сущность и содержание коррупции как социально-правового явления;
89) детерминанты коррупции, особенности их проявления в механизме преступного поведения;
90) правовые, организационные и тактические средства предупреждения коррупции;
91) основные направления профилактики коррупционного поведения;
92) понятие государственной тайны и иных охраняемых законом тайн, сведений, составляющих государственную тайну, и сведений конфиденциального характера; организационно- правовые основы режима секретности;
93) нормативные правовые документы в области защиты государственной тайны, обеспечение режима секретности;

Вопросы для оценки результата освоения "Уметь":

1) анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне;
2) выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
3) рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов;
4) анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач;
5) оценивать современное состояние и перспективы развития международных экономических отношений;
6) оценивать роль финансово-кредитных институтов в современной рыночной экономике;
7) анализировать структуру и порядок прохождения денежных потоков через
8) банковскую систему;
9) применять знания по налоговому учету;
10) анализировать исполнение налоговых обязательств хозяйствующими субъектами;
11) выявлять условия, способствующие совершению правонарушений в сфере
12) исполнения налоговых обязательств;
13) анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов с целью оценки эффективности их функционирования и принятия управленческих решений;
14) применять знания по бухгалтерскому учету;
15) классифицировать, оценивать и систематизировать на бухгалтерских счетах хозяйственные операции;
16) на основе первичных документов осуществлять записи в регистрах бухгалтерского учета;
17) формировать бухгалтерскую отчетность;
18) оценивать состояние защитных функций системы бухгалтерского учета и внутреннего контроля хозяйствующих субъектов в целях предупреждения и прогнозирования возможных противоправных деяний;
19) осуществлять анализ и диагностику финансового состояния и результатов деятельности
20) хозяйствующего субъекта;
21) оценивать эффективность его работы, в том числе его структурных подразделений и работников;
22) планировать и проводить финансовый контроль;
23) оформлять его результаты;
24) определять уровень экономической безопасности хозяйствующего субъекта, отрасли, региона;
25) выявлять и анализировать риски и угрозы в сфере экономической безопасности;
26) разрабатывать мероприятия по их локализации и нейтрализации;
27) моделировать систему обеспечения экономической безопасности для различных типов предприятий, учреждений, организаций;
28) планировать основные стадии экспертного исследования, определять методы и процедуры судебной экономической экспертизы;
29) исследовать документацию, формулировать выводы по каждому поставленному вопросу, составлять заключение и разрабатывать по итогам экспертизы необходимые рекомендации;
30) организовывать налоговый учет;
31) вести регистры налогового учета;
32) формировать налоговую отчетность;
33) осуществлять анализ и контроль налоговой отчетности организации, предприятия, учреждения;
34) проводить аудит эффективности бюджетных расходов, эффективности бухгалтерского учета и другие виды аудита, оценку рисков в налоговой и бюджетной сферах;
35) проводить налоговые проверки, документальную и фактическую проверку финансово-хозяйственных операций;
36) оформлять результаты проверок;
37) формулировать выводы и рекомендации по результатам анализа финансовой и хозяйственной отчетности предприятия, организации, учреждения;
38) составлять прогнозную отчетность;
39) использовать общие и специальные приемы экономического анализа при производстве финансовых и налоговых расследований;
40) проверять и оценивать результаты аудита с позиции их полноты и достоверности; на основе анализа отчетности хозяйствующих субъектов определять содержание последующих контрольных мероприятий;
41) использовать в практической деятельности правила бюджетного учета и отчетности; формировать бюджеты различных уровней, планировать бюджетные ассигнования на исполнение расходных обязательств;
42) составлять бюджетные сметы;
43) вести бюджетный учет, формировать и анализировать бюджетную отчетность;
44) анализировать динамику организационно-правового регулирования страховой деятельности государства и страховых учреждений (агентов);
45) оценивать достоверность источников статистической информации;
46) анализировать данные отечественной и зарубежной статистики;
47) проводить специальные статистические наблюдения;
48) выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей;
49) строить статистические модели состояния и динамики социально- экономических процессов и явлений, исчислять на их базе прогнозные оценки и интерпретировать полученные оценки;
50) управлять валютными рисками;
51) осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
52) строить на основе описания ситуаций стандартные эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
53) прогнозировать на основе стандартных эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микро- и макроуровне;
54) разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-
55) правовых, ресурсных, административных и иных ограничений;
56) оценивать параметры теневой экономики и ее социально-экономические
57) последствия;
58) определять критерии и рассчитывать пороговые значения показателей уровня экономической безопасности;
59) выявлять угрозы экономической безопасности, проводить их ранжирование по вероятности реализации и величине ущерба;
60) разрабатывать и проводить мероприятия по противодействию коррупции,
61) легализации криминальных доходов;
62) оперировать юридическими понятиями и категориями;
63) анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
64) анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие отношения в сфере экономики;
65) принимать решения и совершать юридически значимые действия в соответствии с законодательством;
66) составлять и оформлять юридические и служебные документы;

Вопросы для оценки результата освоения "Иметь навыки":

1) современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.

2) методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных эконометрических моделей.

3) навыками прогнозирования развития хозяйственных процессов.

4) навыками анализа экономических процессов и явлений в области внешнеэкономической деятельности, функционирования валютного рынка.

5) современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне.

6) навыками и правилами расчета основных экономических параметров деятельности предприятия, организации, учреждения.

7) методами оценки эффективности работы предприятия, организации, учреждения.

8) методикой статистической оценки конъюнктуры национального рынка и его отдельных.

9) сегментов, региональных рынков, результатов корпоративной деятельности экономических агентов.

10) методикой анализа потоков социально-экономической информации о состоянии и развитии рынков, деятельности корпораций, подготовки целевых обзорных статистических материалов.

11) методами инвестиционного анализа и анализа финансовых и страховых рынков.

12) формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов.

13) правилами наличного и безналичного денежного обращения.

14) методологией исследования финансово-кредитной системы и отдельных ее звеньев.

15) методами оценки роли банков в современной рыночной экономике.

16) принципами кредитования юридических и физических лиц.

17) правилами и методами ведения финансового и бюджетного учета и отчетности; методами определения налоговой базы и налоговой нагрузки.

18) правилами формирования и представления налоговой отчетности.

19) навыками координации работы налоговых и других контролирующих органов с правоохранительными органами по выявлению и пресечению нарушений законодательства о налогах и сборах и других правонарушений в сфере экономики.

20) основными положениями стандартов ведения бухгалтерского учета и отчетности.

21) правилами ведения бухгалтерского учета, формирования и представления бухгалтерской отчетности.

22) правилами и методикой анализа учетно-отчетной документации, проверки достоверности содержащейся в ней информации с целью контроля за соблюдением.

23) законодательства, утвержденных норм, нормативов и смет.

24) методами организации и осуществления государственного финансового контроля.

25) методикой проведения инвентаризации и ревизии, внутреннего и внешнего контроля, организации и проведения документальных и иных проверок финансово- хозяйственной деятельности.

26) приемами и методами исследования в области судебной экономической экспертизы.

27) методами и технологией проведения аудиторских проверок, подготовки аудиторского заключения, оценки результатов аудита.

28) методикой организации и осуществления налогового контроля, налоговых проверок; навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих зарождению угроз экономической безопасности.

29) навыками выявления, оценки, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности, формирования модели системы безопасности.

30) юридической терминологией.

31) навыками работы с нормативными правовыми актами в сфере экономики и экономической безопасности.

32) навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.

33) навыками реализации норм материального и процессуального права.

34) методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений в сфере экономики.

35) навыками сбора, анализа и оценки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.

36) навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих коррупционным проявлениям в служебном коллективе.

37) навыками обеспечения защиты государственной тайны и соблюдения режима секретности в процессе служебной деятельности.

Методические материалы, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций

№ п/п	Библиографическое описание
1	Методические указания, определяющие процедуру оценивания знаний, умений, навыков, характеризующих этапы формирования компетенций: учебно-методическое пособие / М.С. Тимофеева; ФГБОУ ВО РГУПС. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д, 2020. - 60 с.: ил. - Библиогр.: с. 44 (ЭБС РГУПС)

Для каждого результата обучения по дисциплине определены

Показатели и критерии оценивания сформированности компетенций на различных этапах их формирования

Резуль- тат обуче- ния	Компе- тенция	Этап формиро-вания в процессе освоения ОП (семестр)	Этапы формирования компетенции при изучении дисциплины (раздел дисциплины)	Показатель сформиро- ванности компетенции	Критерий оценивания
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-28	10	1	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-29	10	3	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-30	10	1	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-31	10	2	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-32	10	2, 3, 4	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-33	10	3	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-34	10	4	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-35	10	2	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.
Знает, Умеет, Имеет навыки	ПК-36	10	3	Дуальная оценка на зачете	- полнота усвоения материала, - качество изложения материала, - правильность выполнения заданий, - аргументированность решений.

Шкалы и процедуры оценивания

Значение оценки	Уровень освоения компетенции	Шкала оценивания (для аттестационной ведомости, зачетной книжки, документа об образовании)	Процедура оценивания
Балльная оценка - "отлично", "хорошо", "удовлетворительно". Дуальная оценка - "зачтено".	Пороговый, Базовый, Высокий	В соответствии со шкалой оценивания в разделе РПД "Описание шкал оценивания компетенций"	Зачет (письменно-устный).
Балльная оценка - "неудовлетворительно". Дуальная оценка - "не зачтено".	Не достигнут

Ресурсы электронной информационно-образовательной среды, электронной библиотечной системы и иные ресурсы, необходимые для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Основная литература

№ п/п	Библиографическое описание	Ресурс
1	Уразгалиев, В. Ш. Экономическая безопасность : учебник и практикум для вузов / В. Ш. Уразгалиев. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 725 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-09982-9. — Текст : электронный	ЭБС Юрайт

Дополнительная литература

№ п/п	Библиографическое описание	Ресурс
1	Сергеев, А. А. Экономическая безопасность предприятия : учебник и практикум для вузов / А. А. Сергеев. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 273 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10645-9. — Текст : электронный	ЭБС Юрайт
2	Экономическая безопасность : учебник для вузов / Л. П. Гончаренко [и др.] ; под общей редакцией Л. П. Гончаренко. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 340 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06090-4. — Текст : электронный	ЭБС Юрайт

Электронные образовательные ресурсы в сети "Интернет"

№ п/п	Адрес в Интернете, наименование
1	http://rgups.ru/. Официальный сайт РГУПС
2	http://cmko.rgups.ru/. Центр мониторинга качества образования РГУПС
3	https://portal.rgups.ru/. Система личных кабинетов НПР и обучающихся в ЭИОС
4	https://webinar.rgups.ru/. Электронный университет РГУПС
5	http://www.iprbookshop.ru/. Электронно-библиотечная система "IPRBooks"
6	https://www.biblio-online.ru/. Электронно-библиотечная система "Юрайт"
7	http://www.umczdt.ru/. Электронная библиотека "УМЦ ЖДТ"
8	http://jirbis2.rgups.ru/jirbis2/. Электронно-библиотечная система РГУПС
9	https://rgups.public.ru/. Электронная библиотека периодических изданий "public.ru"
10	https://e.lanbook.com/. Электронно-библиотечная система "Лань"

Профессиональные базы данных и информационно-справочные системы

№ п/п	Адрес в Интернете, наименование
1	http://www.glossary.ru/. Глоссарий.ру (служба тематических толковых словарей)
2	http://www.consultant.ru/. КонсультантПлюс

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

№ п/п	Библиографическое описание	Ресурс
1	Скорев М.М. Учебно-наглядное пособие - тематические иллюстрации по дисциплине "Междисциплинарный курс". РГУПС. - Ростов н/Д, 2020.	ЭИОС РГУПС
2	Междисциплинарный курс: учебно-методическое пособие для самостоятельного изучения и выполнения контрольной работы / М.М. Скорев Р.А. Логвинов; ФГБОУ ВО РГУПС. – Ростов н/Д, 2017. – 70 с. (ЭБС РГУПС)	ЭБС РГУПС

Программное обеспечение

№ п/п	Наименование	Произ- во
1	Microsoft Windows. Операционная система.	О
2	Microsoft Office / Open Office. Программное обеспечение для работы с различными типами документов: текстами, электронными таблицами, базами данных и др.	И
3	Adobe Acrobat Reader. Программное обеспечение для просмотра электронных публикаций в формате PDF	И

О - программное обеспечение отечественного производства

И - импортное программное обеспечение

Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине

Помещения(аудитории):

учебные аудитории для проведения учебных занятий;

помещения для самостоятельной работы.

Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий используется:

Учебная мебель;

Технические средства обучения (включая стационарный либо переносной набор демонстрационного оборудования);

Офисная оргтехника и компьютеры.

Самостоятельная работа обучающихся обеспечивается компьютерной техникой с возможностью подключения к сети "Интернет" и ЭИОС.

"____" _________________20___г.

Код РПД: 51439.